图形的旋转 学案 (北师大版六年级下册)
阅读:197 2016-06-19
课 题: 图形的旋转
课 型 新授课 年级 六(下) 执教
学习目标: 1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累几何活动经验,发展空间观念。
学习重点: 通过多种学习活动沟通联系,理解旋转含义,感悟特征及性质。
学习难点: 在方格纸上画出线段旋转90度后的图形
课前准备: 钟表,课件, 教具
学 习 过 程
环节 学 案
回顾旧知 1、物体的运动有( )和( )。
2、平移和旋转都只改变图形的( ),不改变图形的( )和( )。
自主探索 1、钟面上指针旋转的方向就是( )方向;
相反的方向就是( )方向。
2、钟表上旋转一周是( )度,12个时刻将它12等份,所以每份是( )度。
3、从 8时到10时,时针绕旋转点( )方向旋转( )度,
从11时到15时,时针绕旋转点( )方向旋转( )度。
4、旋转三要素指( )( )( )。
合作探究
当横杆升起时,横杆绕旋转点( )时针旋转( )度;
当横杆落下时,横杆绕旋转点( )时针旋转( )度。
达标检测
基础性作业:
课本29页练一练1、2题 (看课件)。
一棵小树被扶起种好,这棵小树绕点O( ) 方向旋转了( )度。
提高性作业:
1、 画出线段AB绕点B顺时针旋转90度后的图形;
画出线段AB绕点A逆时针旋转90度后的图形。
拓展性作业:
如图,点P是线段MN上一点,将线段MN绕点P顺时针旋转90度。
M P N